Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. Дайте детству созреть в детях. (Ж.-Ж. Руссо)
Постоянные читатели
вторник, 1 сентября 2020 г.
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
пятница, 28 августа 2020 г.
среда, 26 августа 2020 г.
понедельник, 24 августа 2020 г.
суббота, 22 августа 2020 г.
пятница, 21 августа 2020 г.
Подготовка к школе
Дети научатся правильно употреблять существительные множественного числа в родительном падеже, познакомятся со сложными предлогами, научатся образовывать глаголы от существительных и прилагательных
Для занятий как с детьми, имеющими речевую патологию (дошкольники и младшие школьники), так и нормальное речевое развитие

Игры на образование приставочных глаголов.
«Что сделал Незнайка»
Цель: учить образовывать глаголы с помощью приставок.
Ход игры: педагог задает вопросы детям, демонстрируя детям действие Незнайки.
-Что делает Незнайка?
- Незнайка бежит.
- За что забежал Незнайка?
- Незнайка забежал за дом.
- К чему подбежал Незнайка.
- Незнайка подбежал к дому.
- Откуда выбежал Незнайка?
- Незнайка выбежал из дома.
Ход игры: Грач с юга …..(прилетел).
Грачевник…… (облетел).
Грач через гнездо ……(перелетел).
Грач от гнезда…… (отлетел).
Грач к гнезду ….. (подлетел).
Грач с дерева …… (слетел).
Грач из гнезда ….. (улетел).
Грач в гнездо ….. (залетел).



















